ЗУСТРІЧ З ЧАРІВНОЮ КНИГОЮ

Мета: Використовуючи театралізоване дійство, розширювати уявлення дітей про книги, їх призначення.

Формувати моральний досвід та норми поведінки учнів.

Виховувати працелюбність, повагу до книг.

Обладнання : Наголівники півника, сови,мишенят, дитяча книга,ТЗН.

Хід заходу.

Вихователь: діти,послухайте загадку. Відповідь до неї підкаже вам про що піде мова на виховному заході.

Дуже я потрібна всім і дорослим і малим,

Всіх я розуму навчу, а сама завжди мовчу.(Книга).

Отже, мова піде про книгу. Саме із книг ви дізнаєтеся про все на світі. Ви уже знаєте, як виготовляють книгу , як поводитись з книгою. Тому я пропоную вам пофантазувати, пограти гру «Якби книжка вміла говорити».

Хід гри.

Показую дітям книгу і пропоную пофантазувати й уявити, що книга уміє розмовляти. Діти по черзі беруть книгу в руки і дають відповідь від її імені на запитання вихователя.

  • розкажи нам ,книжечко, ким ти була раніше?( спочатку деревом,потім папером, який виготовили із цього дерева, надрукували літери, прикрасили ілюстраціями і зшили. Так я стала книгою).

  • яка казка, малюнки є у тобі?( я книга з укр. нар. казкою «Півник та троє мишенят». Мої ілюстрації барвисті, а казка цікава.

  • яке ставлення дітей до тебе до вподоби?( я люблю, щоб до мене ставились бережливо, не виривали моїх сторінок, не кидали,не псували мене. Я радію,коли мене беруть чистими руками, обережно гортають і ставлять на поличку.

  • чого б ти побажала нашим діткам?(щоб вони росли розумними, любили читати та берегти книги).

Книжечка дуже задоволена вашими відповідями, а як поводилися із книгою мишенята ми побачимо, коли обіграємо казочку « Півник і троє мишенят»

Звучить музика , діти показують сценку « Півник та троє мишенят».

Вихователь: жили собі Півник та троє Мишенят. Півник кожен день вставав раненько, будив всіх піснею гарненько та й брався до роботи. А Мишенята те й

робили, що пустували та грались. Одного разу прибирав Півник та й знайшов книгу. Кличе він Мишенят.

  • Мишенята, подивіться, що я знайшов!

  • Яка гарна книжка, як нам, півнику, її прочитати?

    Ходімте, Мишенята зі мною, поговоримо із мудрою Совою. Хай удень вона не спить, а читати нас навчить.

    • 1-е мишеня — Я не піду!

    • 2-е мишеня — І я не піду!

    • 3-е мишеня – Я теж не піду!

    Вихователь: та й побігли вони гратись. А Півник пішов до Сови.

    Добрий день, пані Сова, мудра в тебе голова. Я прийшов тебе прохати: « Ти навчи мене читати».

    • Ухху — ухху, тебе півнику навчу.

    Вихователь: почав півник вчитися, а мишенята граються, пустують. Набридло їм, та й згадали вони про цікаву книжку, прийшли до Півника з проханням.

    • Прочитай нам книжку,Півнику.

      Часу я не марнував, справно літери вивчав, хоча їх не всі я знаю, але дещо

      • прочитаю ( ми-ше-ня-та, со-неч-ко) .

      • Ой, як гарно,Півнику! Навчи нас читати!

      • Лінюхів я не люблю, але дещо вам скажу. Ви ідіть у школу,там вивчають мову. ( але Мишенята граються, підкидають книжечку).

      • Погляньте, як ви пом’яли книжечку.

      • 1-е Мишеня — Та ми нею грались і випадково порвали.

      • 2-е Мишеня – рук не помили,от і помастили.

      • 3-е Мишеня –я помалював по книжці.

      — Ні , Мишенята, перш ніж навчати вас читати,ви повинні правила поводження з книгою запам’ятати . (показую ілюстрації) .Повторіть за мною:

      1.Перш ніж книгу в руки брати,їх треба чисто вимивати.

      2.Книгу не перегинай,сторінок не розсипай.

      3.В книгу руки не клади,її життя на довше збережи.

      4.Сторінок не загинай, закладинки виготовляй.

      5.Хочеш за обід сідати – залиш книгу відпочивати.

      6.Щоб книзі життя зберегти, одяг її підбери.

      .

      Вихователь: я впевнена , що Мишенята ніколи не будуть псувати книги, а наступного разу,як завітають до нас , будемо їх вчити читати.

      Мишенята: Обіцяємо!

      То ж тепер усі дружно заспіваймо пісню.

      Будем книги шанувати, щоб самим усе читати.

      Книга наш надійний друг,тільки для чистеньких рук.

      ———

      Книга гарна і приємна, друже ,будь із нею чемний.

      Книга наш надійний друг,тільки для чистеньких рук.

Author: Староприлуцька спеціальна школа

Добавить комментарий