Я – пасажир легкового автомобілю
І. Організація класу Перевірка емоційного стану (Діти замальовують одне із виразів облич.). Актуалізація пам’яті та уваги учнів.
І. Організація класу Перевірка емоційного стану (Діти замальовують одне із виразів облич.). Актуалізація пам’яті та уваги учнів.
схеми на дошці: «Квітка дружби», «Коло друзів»;
Мста: виявити лідерів для загонового самоврядування. Основні технічні моменти.
Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей розрізняти і називати знайомі букви, знаходити їх в складах і словах, закріплювати уміння придумувати слова…
Мета. Розвивати стійку увагу, мовлення, пам’ять. Розширити знання дітей про диких тварин (що їдять, як пристосувались до життя взимку), про…
Мета: активізувати внутрішньо групові взаємодії; коригувати у дітей в ігровій формі мислення, увагу, вміння володіти власними емоціями та поведінкою. Створити…
Бесiда. Немає лісу — посади! Мало лісу — не губи! Багато лісу — бережи! Зрубав дерево— посади два!